Considero que es oportuno la manera en que manejan los autores de enseñar historia puesto que el desarrollo del conocimiento abstracto es complicado mas aun cuando se tiene que diferenciar hechos,personajes y sucesos que sucedieron en un tiempo determinado .
De hecho la forma en que se modifican mis conceptos de la forma de enseñar historia y comparada ahora con la situación problema es de suma importancia ya que en el medio actual de manejar mal empleadas las tecnologías de la información con los niños el Internet y las redes sociales,no les interesa aprender sucesos históricos por la forma aburrida en se les a planteado la historia, sin embargo el hecho de plantearles algunos cuestionamientos a la hora de adentrarnos en un tema en situación problema requiere en el niño un nivel cognitivo muy alto en sus estructuras ademas de los conocimientos y las posibles dudas que del niño puedan surgir por ejemplo como en el caso de nuestro tema de la época prehíspanica con el tema de si los apellidos del nombre de pila ya existían o fueron posteriores a dicha época.
Si duda,es de nuestro curso de historia donde entendemos esta nueva forma de enseñanza que requiere de mas tiempo y recursos que las propias pero que es muy necesaria.
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